La lectura o narración de un cuento requiere una atmósfera adecuada que invite a participar de forma activa: crear un ambiente tranquilo; utilizar marionetas, teatro de sombras…; en definitiva, todo lo que pueda servir para captar su atención y, aún más importante, mantenerla.
El interés del niño por un cuento siempre dependerá de la comprensión del contenido del relato y del papel motivador del adulto a la hora de transmitirlo.
Es muy importante que el niño, desde sus primeros años de vida, escuche muchos tipos de cuentos, leídos, relatados, acompañados de movimientos, canciones, rimas…
Se trata de proporcionarle el sentido del idioma mediante un amplio recorrido léxico y musical, acompañado por el afecto y la ternura. Aplazar el encuentro con el libro puede suponer, posteriormente una actitud inicial de rechazo por la lectura.
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